Почему образование Монтессори работает

Несомненно, Монтессори подвергается критике во всем мире, но есть и сильные сторонники образования Монтессори. Здесь мы рассмотрим, почему образование Монтессори работает, и мы уверены, что оно действительно работает.

1. Монтессори — это не тренд

Если вы читаете эту статью, вы, возможно, испытали на себе тот факт, что часто школы переходят от одного направления обучения к другому. По мере появления чего-то нового меняется и учебная программа, переходя к следующему важному делу. Школы тратят тысячи долларов на новые программы, а через 2 года есть кое-что получше.

Прелесть Монтессори в том, что принципы обучения, философия и инструменты существуют веками и не изменились. Для этого должна быть веская причина, так как очевидно, что это работает. Философия, которую Мария Монтессори разработала много лет назад, до сих пор работает для наших детей.

2. Он способствует независимости

Это действительно большая часть среды Монтессори. Абсолютно все, с чем вы сталкиваетесь в классе Монтессори, посвящено воспитанию независимых детей. Все подготовлено для того, чтобы дети могли делать что-то самостоятельно, вместо того, чтобы позволять взрослым делать это за них. Если вы войдете в класс, не удивляйтесь, если увидите, как трехлетний ребенок вытирает беспорядок на полу или моет посуду у раковины. Все на высоте у ребенка, чтобы он мог выполнять эти повседневные задачи.

Что удивительно в том, почему образование Монтессори работает, так это то, что вы можете видеть гордость, сияющую от маленьких лиц повсюду, гордость своими достижениями и осознание того, что они сделали что-то для себя.

Все материалы созданы с возможностью самокоррекции, чтобы учащиеся могли видеть свои ошибки, а взрослые не говорили им об этом. Затем у них есть возможность попросить о помощи, когда они в ней нуждаются. Это важный жизненный урок для детей, поскольку они учатся просить о помощи, когда они в ней нуждаются, в отличие от взрослых, указывающих на проблему и помогающих им в любом случае. Какой блестящий способ укрепить независимость в наших глазах.

Дети начинают понимать, что у них есть интеллект и способность делать что-то самостоятельно, что не только придает им сил, но и придает им уверенность в себе.

3. Дети понимают «почему», а не просто «как»

Часто в обычных школах детей учат запоминать, а механическое заучивание постоянно практикуется. Часто отсутствует элемент «как» и «почему». Если дети понимают, как и почему, у них больше шансов добиться успеха, поскольку они понимают, что происходит. Монтессори позволяет детям понять, как и почему с помощью материалов. Учащиеся действительно могут увидеть проблему деления, когда он или она делит каждое разрядное значение. У них также есть возможность практиковать это снова и снова с материалами, пока это не станет для них осмысленным.

4. Индивидуальное обучение

Одна из лучших причин, по которой образование Монтессори работает, заключается в том, что оно полностью индивидуализировано. Вам, как родителям, никогда не придется беспокоиться о том, что вашему ребенку скучно или что он расстроен. Вы можете отдыхать спокойно, зная, что они получают именно то, что им нужно, и тогда, когда им это нужно. Чтобы учителя могли обучать на индивидуальном уровне, они наблюдают, наставляют, формируют и направляют ребенка к его полному потенциалу.

5. Учиться ДЕЙСТВИТЕЛЬНО весело

Что действительно делает обучение интересным? Смотря на рабочие листы, которые необходимо заполнить? Нет, и это вряд ли вдохновит вашего ребенка на то, чтобы узнать больше. Тем не менее, Монтессори дает «опыт», на котором можно учиться… например, выйти на улицу и узнать о ботанике, глядя на лист или даже одевшись любимой исторической фигурой, что гораздо интереснее, чем просмотр этого черно-белого листа бумаги. Причина, по которой образование Монтессори работает, заключается в том, что они учатся у окружающего мира, делая и испытывая новые вещи. Это делает обучение более актуальным и интересным.

Монтессори готовит ваших детей к тому, чтобы они были гражданами мира, ответственностью, состраданием к другим, а также самомотивацией.

6. Поощряет совместную игру. 

Учитель на самом деле не «ведет» класс как таковой, но ученики направляют действия, которые они будут выполнять в течение дня. Это побуждает детей делиться и работать вместе, когда они исследуют различные станции в классе Монтессори. Дети в классах Монтессори, по самой природе окружающей среды, учатся уважать друг друга и строить чувство общности.

7. Обучение ориентировано на ребенка 

Учащиеся дошкольных учреждений Монтессори пользуются классной комнатой и учебной программой, разработанной с учетом их конкретных потребностей и способностей. Это позволяет им исследовать и учиться в своем собственном темпе и на своих условиях. Все в классе находится в пределах досягаемости ребенка, а мебель такого размера позволяет детям удобно сидеть. Кроме того, старшие дети в классе работают с младшими, поэтому наставничество осуществляется не только со стороны сверстников, но и со стороны взрослых учителей в классе.

8. Дети естественным образом учатся самодисциплине. 

Хотя метод Монтессори позволяет детям выбирать занятия, над которыми они хотят работать каждый день, и как долго они будут работать над конкретным заданием, существуют определенные «основные правила» для класса, которые последовательно соблюдаются учителем и другими учениками. Подходя к обучению в этой среде, он естественным образом учит детей самодисциплине, навыкам концентрации, самоконтролю и мотивации.

9. Классная среда учит порядку

Все предметы и действия очень специфично расположены в классной среде. Когда дети закончат задание, они должны положить предметы на место, где они их нашли. Это создает ощущение порядка, которое облегчает процесс обучения и учит самодисциплине. Дети также преуспевают в упорядоченной среде, и когда они работают и играют в аккуратном и предсказуемом месте, их творческий потенциал раскрывается, и они могут полностью сосредоточиться на обучении.

10. Учебная программа ориентирована на практическое обучение.

Одна из главных причин, по которой образование Монтессори работает, — это ориентация на практическое обучение . Акцент делается на конкретном, а не абстрактном обучении, поскольку студенты работают над занятиями, которые преподают уроки языка, математики, культуры и практической жизни. Учителя поощряют учеников концентрироваться на задачах и не дают ученикам перебивать друг друга, позволяя ученикам сосредоточиться на делах до тех пор, пока они не будут должным образом освоены.